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2018广东省外语艺术职业学院自主招生报名入口在哪里看?

来源:本站原创

时间:2017-09-18

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广东省中高职对口自主招生,是指广东省高等职业院校自主招收中等职业技术学校对口专业应届毕业生和中职学校相关专业毕业、有两年以上实践经验的社会人员,到高等职业院校相应专业就读,接受高等职业教育,并取得相应专业专科毕业证及高级以上技能等级证书。

报考条件

1.具有广东省户籍的中等职业技术学校应届毕业生;(1)符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的中等职业教育应届毕业生;(2)所学专业与招生专业大类对应,并取得与招生专业相关的中级以上(含中级)技能等级证书或获得广东省中等职业学校技能比赛优秀奖以上奖励,或市级中等职业学校技能比赛一、二、三等奖;(3)身体健康。

2.具有广东省户籍的中职毕业,并有与招生专业相关的中级以上(含中级)技能等级证书、两年以上实践经验的社会人员。(1)中等职业教育毕业,年龄25周岁以下;(2)具有与招生专业相关的中级以上(含中级)技能等级证书,从业岗位与报考专业属于同一专业类别,并有两年以上社会实践经验;(3)身体健康。

3.考生报考专业需与中职就读专业或从业岗位属于同一专业类别。

免考条件

1.中等职业技术学校学生在校期间获广东省中等职业学校技能大赛一等奖和获全国职业院校技能大赛一、二、三等奖者,经省级教育主管部门审批,毕业当年可免试保送就读。

2.获全省技能竞赛二等奖者,在高职院校录取时,可在考生自主招生考试成绩的基础上加20分;全省技能竞赛三等奖者,在高职院校录取时,可在考生自主招生考试成绩的基础上加10分;获全省技能竞赛优秀奖者,同等条件下可由学校优先录取。其他国家示范性高职院校面向普通高中开展单独招生试点的工作,按教育部有关要求由各高职院校自行实施。录取有关手续与对口自主招生同时进行。

2018全国单招/自主招生院校名单地址

2018【广东省外语艺术职业学院】自主招生报名时间教育考试院暂未公布,考生可参考2017年报名时间在2月份

2018广东省外语艺术职业学院自主招生报名入口

广东省外语艺术职业学院院校简介:

办学历史和优良传统

广东省外语艺术职业学院是一所以小学、学前师资培养为品牌,以培养高素质外语、艺术、信息技术技能型人才为特色的公办高职院校。学校创办于2001年12月,前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校。广东外国语师范学校成立于1978年,广东艺术师范学校成立于1983年,两所学校均为广东省教育厅直属重点师范学校。2007年6月,学校以优异成绩通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。2013年8月,学校成为省级示范性院校建设单位。

学校有着较深厚的历史渊源及学术传统,是广东省培养、培训基础教育师资的重要基地,毕业生享誉南粤教坛。我院人才培养质量过硬,据广东省教育厅与麦可思数据有限公司合作开展的“广东省高职院校毕业生培养质量结果跟踪调研2012年度报告”,在高职院校培养质量结果评估的6项主要指标中,我院毕业生掌握的核心知识及母校满意度这2项指标最高,位居全省高职院校第一名;毕业生就业现状满意度及毕业时掌握的基本工作能力2项指标位居全省高职院校第二名;毕业生半年内离职率低,与专业相关度高,岗位稳定性强。近年来学校陆续获得“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”、“广东省职业教育工作先进集体”“首届广东高校校园文化建设高职高专类一等奖”、“广东省中小学教师继续教育工作先进单位”、“全国聘请外国文教专家先进单位”、“外派华文教师贡献突出院校”等称号。

办学条件和专业优势

学校位于广州市天河区,辖五山和燕岭两个校区。五山校区现有国际商务系、音乐系、美术系、信息技术系、舞蹈系、基础部、思想政治理论课教学部、继续教育学院。燕岭校区现有外语系、学前教育系、中文系。校园内绿树成荫,环境幽雅,是广州地区“花园式单位”。

学校现有41个专业(方向),全日制在校生9597人,成人教育在读学生5510人。学校按照“校企(校)合作,工学结合”的改革思路,打造了教师教育类、语言文化类、艺术设计类、表演艺术类、计算机应用技术类等特色专业群,建设了5个省级高职教育示范性专业、2个中央财政支持的建设发展专业,11个省级重点专业,占全校专业数的45.8%;6门国家级精品资源共享课立项建设课程,14门省级精品资源共享课立项建设课程、1门省级精品视频公开课立项建设课程,4门教育部高职高专教学指导委员会精品课程、2门广东省高等学校思想政治理论课优质(建设)课程;连续荣获广东省第五届、第六届、第七届高等教育教学成果一等奖。

学校有一批水平先进、设施完善的实训室和科研基地。学校建成以2个中央财政支持的实训基地、5个省级实训基地为重点的13大校内实训基地,3个省大学生校外实践教学基地建设项目,450多个校外实践基地,实训设备和条件在广东省同类院校中处于领先水平。

学校拥有雄厚的师资力量。学校现有教职工555人,其中专任教师372人,其中正高职称16人,副高职称117人,博士/ 硕士生导师6 人,建设了一支校企“互通、互融、共建、共管”的双师队伍,具有“双师”素质的教师比例达79.24%。现有全国优秀教师2人、广东省南粤优秀教师17人、南粤教坛新秀7人,“广东省教学名师”1 人,广东省高校“千百十人才工程”省级培养对象1名,校级培养对象12人,校级优秀教学团队7个,专业带头人21名,教学科研骨干3 5名。学校争取一切机会扩大国际学术交流和选派青年教师留学深造,近1/4的专任教师具有在国外留学的经历。部分教师的作品被北京人民大会堂、毛主席纪念堂、瑞士博物馆等场馆收藏。

学校图书馆总建筑面积近12984.09平方米,共有藏书99.15万册(种),数据库16种,镜像数据达10752.4gb。学校建立了规模可观的校园网,覆盖两个校区,网络信息点数为11200个。

办学理念和培养模式

学校致力于建设“高强大”(职业素质高、就业能力强、发展潜力大)人才培养体系,培养具备“双核结构”(职业核心能力和专业核心能力)人才。并提出体系构建的二十字方针——“定位合理、方案科学、教学实效、师资达标、管理到位”。在此基础上,学校打破以往较为单一的“老师+课本+课室”的培养模式,积极实施“4+1”课程体系,“4”即职业核心能力课程模块、基础素质类课程模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块,“1”即专业拓展课程模块。并实行课堂教学、体验学习、探究学习、感受学习、自主学习等多元化培养模式。

学校通过打造“三会两中心”(“三会”即:校企合作管理委员会、专业指导委员会、教学指导委员会,“两中心”即职业核心能力发展中心、项目教学中心)为抓手整合多方资源,不断完善制度体系及多学制高职人才培养,建立中高职人才培养体系衔接机制。

社会服务

学校是全国教师教育学会小学教师教育委员会副理事长单位、广东省高职教育外语教学指导委员会主任委员单位、广东省高职教育教师教育教学指导委员会主任委员单位、广东省高职教育表演艺术专业教学指导委员会主任委员单位、广东高等教育学会小学(学前)教师教育专业委员会理事长单位、广东省高等教育学会秘书学专业委员会理事长单位,先后打造了“广东省小学校长培训基地”、“小学教师继续教育培训基地”、“广东省普教系统‘百、千、万’人才工程培训基地”、“广东省高职高专教师教育实训基地”等各类基地,承担广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”小学、幼儿园名教师培养任务。作为广东省首批中华文化传承基地之一,学校成立了“林贤辉广东音乐研究室”、“女子百人民乐团”等机构,建立了首家以广东音乐为主题集收藏、展览、科研、教学为一体的“广东音乐展览馆”,学校积极参加第八届全国大学生运动会、第八届全国少数民族运动会、第九届中国艺术节、第十六届亚洲运动会等重大活动的演出任务,积极参加各级各类文化服务。此外,我院作为广东省六所教师教育基础好的院校中唯一高职院校,承担了由广东省政府交办的对口培养新疆喀什地区五年制初等教育师范生的任务。于2012年又承担了新疆未就业普通高校毕业生赴内地培养的任务,为教育援疆、促进新疆地区的发展作出积极的贡献。

国际合作

学校地处我国改革开放的前沿阵地,传承弘扬“开放务实”的大学文化传统,积极践行以更宽广的国际视野谋划学校事业新的发展。近年来,学校积极开展国际合作,先后与美国东德克萨斯浸会大学、密西西比学院、英国北安普顿大学、邓迪大学、加拿大北岛学院、澳大利亚北悉尼学院、韩国蔚山大学、日本大阪滋庆学园、乌克兰敖德萨国立音乐学院、俄罗斯图拉国立师范大学、台湾朝阳科技大学、昆山科技大学、龙华科技大学、环球科技大学等国家和地区的多所学校建立了友好合作关系,进行校长互访、师生交流、教师互派、学生留学等多种形式的交流合作,学校的国际影响力不断提高。学校自2008年以来共承办了五届海外华文幼师培训班,为印度尼西亚、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、哥斯达黎加、柬埔寨、菲律宾、韩国、加拿大等10个国家和地区成功培养了157名幼儿教师。2013年,我院还获批成为广东省5所自主考核招收香港学生的试点高等职业学院之一。


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