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2019年东莞职业技术学院自主招生学前教育专业综合理论考试大纲

来源:互联网

时间:2019-03-15

阅读数:338

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(面向中职应往届毕业生)


一、 考试内容及要求

1.  知识模块一:幼儿教育学

【主要内容】  幼儿教育的概念及意义、目标与原则;幼儿教育的任务及内容;幼儿园全面发展教育;幼儿园教育的基本要素;幼儿园课程、幼儿园教学活动、幼儿园游戏活动;幼小衔接;幼儿园教育评价。

【考核要求】  掌握幼儿教育学的基本知识和发展历程;掌握幼儿教育的目标、任务及原则;了解幼儿园全面教育的内容及基本原理;掌握幼儿园课程的基本理论,掌握幼儿园教学活动的概念、设计与指导,理解幼儿游戏活动的含义及特点;理解幼小衔接的概念与意义;理解幼儿园教育评价的含义。


2.  知识模块二:学前卫生学

【主要内容】幼儿健康与保育、幼儿生理解剖特点与卫生;幼儿日常保育、膳食及营养;托幼机构的卫生保育制度;幼儿常见疾病与护理、幼儿意外事故的预防与处理;托幼机构的安全防护。


【考核要求】理解幼儿健康和保育的含义,掌握幼儿生理解剖特点、生长发育规律及卫生保健的要点;熟练掌握幼儿一日生活中的保育工作内容和方法,理解保教结合并能熟练组织幼儿一日生活中的各个环节;了解幼儿营养的基本知识;熟悉幼儿常见疾病的基本概念和保育方法,掌握幼儿安全常识的基本知识和常见伤害的紧急处理方法;掌握托幼机构安全防护的方法。



3.  知识模块二:幼儿心理学

【主要内容】幼儿心理学的概念,学习幼儿心理学的意义;幼儿心理过程的发展;幼儿社会性的发展;幼儿的个性因素及发展。


【考核要求】理解学习幼儿心理学的意义和作用,掌握幼儿心理学中的基本概念;理解并掌握幼儿心理过程、社会性以及个性发展的特点和规律;能根据不同发展阶段的特点和规律组织幼儿园教学活动。


二、 考核要求

专业综合理论考试采取闭卷、笔试的方式。试卷满分为150分,考试总时间为120分钟。试题有单项选择题、判断题、简答题和综合分析。


三、 参考书目

1.《学前卫生学》[M],万鈁, 北京师范大学出版社,2004

2.《幼儿卫生保健》[M],王东红、王洁,高等教育出版社出版,1995

3.《幼儿园教育指导纲要》  , 教育部文件,2001

4.《幼儿教育学基础》[M],北京师范大学出版社,1999

5.《学前儿童心理学》[M],王振宇,人民教育出版社,2011


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